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结束的一学年

在刚刚结束的一学年,对于学习的能力或者兴趣,已经很明朗,在经过了痛苦的第一学期后,第二学期的起初,感觉稍稍轻松了一点,对于学习的知识也基本能掌握,可是,到了期末的时候,发现问题来了,在老师的每次的测验卷上,总能出现让人抓狂的错误,当你提醒错误之后马上就能改对了,但是要求自己检查的时候总是不能认真对待,在面对两位数的加减法的时候,进1跟借1的情况,总是会忘记,而可可对于自己学习的情况感觉已经不太有信心了,有种在被动的学习的感觉,快到学期结束的一周内,检测情况越来越糟,大题不断出错,在给她进行突击,不断的提醒提醒,但是期末的成绩还是让人略感失望。
  也许真是还没到开窍的时候,但我不知道我能不能淡定的等到她开窍的那一天,暑假来临了,本来该是一个很开心的假期,但是因为数学的不开窍,又为她的暑假增添了一份负担。
  暑期的出行准备选择一个稍近点的地方,因为要带着弟弟,所以不太方便去太远的地方。

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渐入正轨的小学

  在经历了一年级第一学期的痛不欲生后,在接下来的第二学期,慢慢有所好转,回想起那段时间,现在每每想起还是唏嘘不已,真是小朋友跟我们都累趴下了,每天下班回家后陪她练读要到很晚,她也是被弄得总是丧失信心。
   在艰难的拼音学完后,开始学生字,这才感觉有所好转,渐渐的开始习惯学校的教学计划,每天的作业也不是很多,再加上我休假的几个月,每天能早早的带她做家庭作业,所以也感觉压力要小很多,她也能有更多的空余时间出来做其它事情。
   但是在认字方面还是会跟其它小朋友有差距,太多小朋友在学前就已经有了很多认字的基础,这是我们所不具备的,所以即使在她做了美术课代表后,还是没有办法帮助老师下发练习本,所以经常要求我们教她认识班级里同学的名字,主动学习,也是一种好事吧。
   开始练写小作文,每周一篇,老师要求有好词,但对于阅读量还很有限的她来讲,现在还是一件难事,所以现在的作文模式基本都是我跟她一起理思路,然后帮助她修饰语言,再逐句报写,所以哪次会有“你真棒”的字样带回来,还是很兴奋的,会有少许信心,但对于写文章这个事,我是一发不可收拾,尽管每次都不住的收收,但最后还是让她感觉写得太多,不太乐意。
   对于画画,从之前的每周两课,到这学期的一周一节课,去掉了儿童画,这学期只学了水粉,惦记了很久的跆拳道这学期给她报了,但是学了后发现并不是像之前学的那么好玩,真正的强度上来了,感觉会很累,第一课学完后回来就生病了,导致最近的几课每次都害怕去,害怕教练的动不动就哪个动作来几十遍,开始有点恐惧,鉴于这个情况,爸爸昨天跟教练沟通了一下,可能是由于教练想在有限的时候里教会他们更多的东西,所以有的时候的学习强度有点大,再回上她感觉现在的学习跟之前的心理落差太大,所以会有所排斥,昨天去接她下课回家,我们还准备着如何去引导鼓励她,她倒是挺开心的下课了,跟我说每次都是上课前不想来,但是学着学着又蛮好玩的,看着她状态还可以,我们也就没有过分的再去强调此事了,保持她积极的心态吧。

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学习

告别幼儿园的学校生活,一切都在改变,尽管在暑假期间补习了语文拼音,但是上学后依然很困难,对于拼读,一直比较头疼,尤其是第一次接到老师电话,说我们宝贝比较落后,心情捉急的很,昨晚突击到10点,今天才勉强过关。 学习仍将继续,可可还需努力,加油宝贝
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小学感想

    小朋友的小学生活不知不觉已经快一个月了,其间心情忐忑,惴惴不安,逐渐压力,身心俱疲。
一年级课程主要还是语言和数学,原来在开学前让她练习的加减法倒暂时还没有体现出效果来,目前老师还没有教到这块,现在还是在做一些位置感的学习。语文则体现在拼音上,刚开始的时候对拼音没有感受到压力,学习倒是学习过一阵子,感觉这个对她而言应该不是什么问题,但是这周下来问题就出现了,学前的拼音补习基本都是对声母和韵母的学习,但是对于拼读这块倒没有接触过,所以目前对于拼读这块感觉压力了,对于每天带回来的拼音卷都很难在规定的时间内拼读完成,而且慢得离谱,对字母的不熟悉,导致每个都要考虑很久,每天晚上下班回家后,就几天就一直在陪她读,总之是各种问题,老师的进度也很快,有时在学校都没有带读就要求家长回来督促练读,搞得小朋友压力也很大,这几天晚上都要学到9点多才能上床睡觉,效果还不是很好,小朋友压力大得,睡梦在都在拼读,在旁边听着很辛酸。
   老师都说一二年级的小朋友不布置作业,可是目前这样的练读强度不知道怎么算,由于现在是培养学习习惯的好时机,所以就提出要她上课的时候认真听老师讲课,课间可以心情的玩一会,可以小朋友给我的反馈却是让我惊了一下,原来她们课间也没有什么休息的,基本就是去上个厕所,准备一下下一节课的课本就结束了,而且大的课间休息基本也用来写字和背书了,中午的休息时间也很少,趴着意思一会,然后就又开始背三字经,基本课间都不可以在教室外嬉戏的,听后感觉真心好累,跟我们的小学生活简直就是天壤之别,每天到三点多放学后回家还是一堆事情在等着家长和小朋友,从早上6.30起床到晚上上床,小朋友基本没有什么时间去做一些娱乐活动,这段时间在睡眼和饮食上有很大的改变,晚上着床就睡,而且饭量也有所增加,她自己也感觉现在对吃什么菜都不那么挑了,感觉都可以,听后感觉很心疼的说。
   而我们也终于感觉到小学生家长的压力了,利用所有尽可能利用的时间,恨不得连吃饭的时间都不要有才好,而对于辅导作业这块,我们也很迷茫,我开始不太清楚作为家长我们是要充当老师的角色还是充当同学的角色,经常都会由于愤怒而迁怒于孩子,由于不耐烦变得很暴躁,在感受到孩子的害怕和压力之后, 我深深的反省自己,我们该如何去陪孩子走好这个阶段,如何去寻找适合我们的方法,不求闻达于班级,只求安身现况,我们只是尽力完成老师布置的很普遍的要求而已,却不知为何累至此。
  寻求方法很重要,我们尽量摸索着……

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一年级第一天

在期待的心情中度过了小朋友的第一天,尤其担心跟幼儿园完全不一样的小学生活,不知道小朋友能不能适应,在她放学后第一时间打电话回去,小朋友貌似情绪还比较高昂,不一样的老师,不一样的教学方法,可能让她都感觉很新鲜,老师也表现出了预计中的严厉的样子,一直在叮嘱她们的坐姿,小朋友由于个头比较高的原因,腿可能也比较长,调整好坐姿后,腿总是会被桌子下面的隔板顶得很疼的样子,但是迫于老师的压力都一直不敢动,但是小学第一天的饭菜很合她的胃口,扬言学校的饭菜比家里烧的要好吃很多。
   如此的情绪倒是让我宽慰很多,第一天也没有安排太多的作业回来做,总体感觉很行,期待后面的生活……

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正式入小  一年级新生

小朋友今天第一天入学了,正式成为一名一年级新生,作为爸爸妈妈,心情还是很忐忑的,从五月份小学报名开始,一直到8月底都未收到学校家访及电话信息,一阵捉急,不知道是出了什么状况,万一么有学上是一件多么痛苦的事情啊,好在有惊无险,去学校咨询过后,得知我们能正常入学了,倒是松了一口气,前两天老师已经开始建立QQ群,家长们开始热闹的讨论起来,积极性高昂的家长们反射出大家的集体紧张,带着小朋友们去学校熟悉了环境,开了家长会,听了学校的要求,基本上就是要求家长们能做好学校的配合工作。
   所有准备工作准备完毕,今天第一天去开学了,早上看着小朋友背着书包,带着饭盒包包,已然是个小大人了,由于小朋友的个头,毫无意外的坐在了最后一排,估计这得是她接下持续几年的位置状况了,这点已经是继承了她妈妈我的特性,我就一直没有尝试过坐在前排的感觉。罢了罢了,后排就后排吧。
  离开教育的时候,很是不放心的看了又看,唉,还是得走啊,只是今天第一天她的同桌就因为生病不能到校,不知道她今天一个人坐在后面会不会觉得孤单呢,第一天小学的生涯,跟幼儿园完全不同,独立吃饭,没有午睡,正儿巴经的几节课,感觉上班时间跟她同步了,第一节课结束,老师说大家表现都还可以,现在第二节课也已经结束了,突然感觉希望今天的时候能够过得快一点,真希望能同宝贝感同身受。

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