小学感想
作者:kannan 日期:2014-09-26
小朋友的小学生活不知不觉已经快一个月了，其间心情忐忑，惴惴不安，逐渐压力，身心俱疲。
一年级课程主要还是语言和数学，原来在开学前让她练习的加减法倒暂时还没有体现出效果来，目前老师还没有教到这块，现在还是在做一些位置感的学习。语文则体现在拼音上，刚开始的时候对拼音没有感受到压力，学习倒是学习过一阵子，感觉这个对她而言应该不是什么问题，但是这周下来问题就出现了，学前的拼音补习基本都是对声母和韵母的学习，但是对于拼读这块倒没有接触过，所以目前对于拼读这块感觉压力了，对于每天带回来的拼音卷都很难在规定的时间内拼读完成，而且慢得离谱，对字母的不熟悉，导致每个都要考虑很久，每天晚上下班回家后，就几天就一直在陪她读，总之是各种问题，老师的进度也很快，有时在学校都没有带读就要求家长回来督促练读，搞得小朋友压力也很大，这几天晚上都要学到9点多才能上床睡觉，效果还不是很好，小朋友压力大得，睡梦在都在拼读，在旁边听着很辛酸。
老师都说一二年级的小朋友不布置作业，可是目前这样的练读强度不知道怎么算，由于现在是培养学习习惯的好时机，所以就提出要她上课的时候认真听老师讲课，课间可以心情的玩一会，可以小朋友给我的反馈却是让我惊了一下，原来她们课间也没有什么休息的，基本就是去上个厕所，准备一下下一节课的课本就结束了，而且大的课间休息基本也用来写字和背书了，中午的休息时间也很少，趴着意思一会，然后就又开始背三字经，基本课间都不可以在教室外嬉戏的，听后感觉真心好累，跟我们的小学生活简直就是天壤之别，每天到三点多放学后回家还是一堆事情在等着家长和小朋友，从早上6.30起床到晚上上床，小朋友基本没有什么时间去做一些娱乐活动，这段时间在睡眼和饮食上有很大的改变，晚上着床就睡，而且饭量也有所增加，她自己也感觉现在对吃什么菜都不那么挑了，感觉都可以，听后感觉很心疼的说。
而我们也终于感觉到小学生家长的压力了，利用所有尽可能利用的时间，恨不得连吃饭的时间都不要有才好，而对于辅导作业这块，我们也很迷茫，我开始不太清楚作为家长我们是要充当老师的角色还是充当同学的角色，经常都会由于愤怒而迁怒于孩子，由于不耐烦变得很暴躁，在感受到孩子的害怕和压力之后， 我深深的反省自己，我们该如何去陪孩子走好这个阶段，如何去寻找适合我们的方法，不求闻达于班级，只求安身现况，我们只是尽力完成老师布置的很普遍的要求而已，却不知为何累至此。
寻求方法很重要，我们尽量摸索着……
一年级课程主要还是语言和数学，原来在开学前让她练习的加减法倒暂时还没有体现出效果来，目前老师还没有教到这块，现在还是在做一些位置感的学习。语文则体现在拼音上，刚开始的时候对拼音没有感受到压力，学习倒是学习过一阵子，感觉这个对她而言应该不是什么问题，但是这周下来问题就出现了，学前的拼音补习基本都是对声母和韵母的学习，但是对于拼读这块倒没有接触过，所以目前对于拼读这块感觉压力了，对于每天带回来的拼音卷都很难在规定的时间内拼读完成，而且慢得离谱，对字母的不熟悉，导致每个都要考虑很久，每天晚上下班回家后，就几天就一直在陪她读，总之是各种问题，老师的进度也很快，有时在学校都没有带读就要求家长回来督促练读，搞得小朋友压力也很大，这几天晚上都要学到9点多才能上床睡觉，效果还不是很好，小朋友压力大得，睡梦在都在拼读，在旁边听着很辛酸。
老师都说一二年级的小朋友不布置作业，可是目前这样的练读强度不知道怎么算，由于现在是培养学习习惯的好时机，所以就提出要她上课的时候认真听老师讲课，课间可以心情的玩一会，可以小朋友给我的反馈却是让我惊了一下，原来她们课间也没有什么休息的，基本就是去上个厕所，准备一下下一节课的课本就结束了，而且大的课间休息基本也用来写字和背书了，中午的休息时间也很少，趴着意思一会，然后就又开始背三字经，基本课间都不可以在教室外嬉戏的，听后感觉真心好累，跟我们的小学生活简直就是天壤之别，每天到三点多放学后回家还是一堆事情在等着家长和小朋友，从早上6.30起床到晚上上床，小朋友基本没有什么时间去做一些娱乐活动，这段时间在睡眼和饮食上有很大的改变，晚上着床就睡，而且饭量也有所增加，她自己也感觉现在对吃什么菜都不那么挑了，感觉都可以，听后感觉很心疼的说。
而我们也终于感觉到小学生家长的压力了，利用所有尽可能利用的时间，恨不得连吃饭的时间都不要有才好，而对于辅导作业这块，我们也很迷茫，我开始不太清楚作为家长我们是要充当老师的角色还是充当同学的角色，经常都会由于愤怒而迁怒于孩子，由于不耐烦变得很暴躁，在感受到孩子的害怕和压力之后， 我深深的反省自己，我们该如何去陪孩子走好这个阶段，如何去寻找适合我们的方法，不求闻达于班级，只求安身现况，我们只是尽力完成老师布置的很普遍的要求而已，却不知为何累至此。
寻求方法很重要，我们尽量摸索着……
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