幼儿园生活之大班
作者:kannan 日期:2013-11-07
小朋友在幼儿园的表现，在原来的幼儿园，倒是经常会给老师打电话询问她最近的情况，因为很少去学校接送她，老师给到的一些反馈就关于小朋友学习的表现，吃饭睡觉的表现，关于学习方面，老师会告诉我小朋友一些不错的方面，画画，剪纸，手工，基本从苗班到中班都没有什么大的问题。
转到这个大班后，老师的手机有时下班后就不太打得通，我每天也有时间去送她，所以基本上我会在早上跟老师匆匆的交流几句，学期刚开始的时候，老师给反馈信息是小朋友总是感觉没有精神，慵慵懒懒的，这个问题在中班的时候也有过，我们也没太在意，但在一次给宝贝请假去看耳朵的时候，老师一句“你要帮你们家小朋友好好检查一下，不知道是不是有什么问题”，让我突然很震惊，不知是因为老师的话还是因为小朋友的懒散，从此耳提面命，要求小朋友从此改提这个毛病。
在两个月后的再次与老师沟通后，又发现了新问题，吃饭很少，挑食严重，另外上课会去提一些无关紧要的问题，会有很多问题去问老师，近半个月的与两个老师的沟通结果都是一样的。然后，我就陷入了迷茫中，难道这些问题我在前面几年的老师都没有发现吗?为什么从来没有老师提过，还是现在的老师缺乏耐心，关于挑食，我自认宝贝还不是严重挑食的地步，除非真是很不喜欢吃的食物。对于宝贝的活跃，我在第一次接收到老师的这个讯息后我就尝试着跟宝贝说这个问题，在两天后问她有没有再在课堂上问题老师问题，小朋友的回答让我很难过“没有，不是你说不准问老师问题吗？”我一下子就觉得酸酸的，我就开始迷茫，我要怎么样去引导她做好这件事呢？在第二位老师继续给我这个讯息的时候，回去我跟小朋友谈了谈，她告诉我她有时候会这么做，但是不多，问到她具体是怎么问的时候，她跟我再次强调不多，已经不记得了。从内心角度讲，真心不想因为这样而去扼杀她为数不多的活跃因子。
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最近在学校上外教课，回来告诉我其它小朋友都有英文名字，就她没有，强烈要求我给她也起一个，思来想去，不想给她起一个太难的，也不想洋气太重的，由于小名叫可可，于是就给起个COCO，读音跟可可差不我，小朋友还觉得太简单，不太乐意，我跟她爸都觉得蛮好的，于是她也就勉强接受了。
转到这个大班后，老师的手机有时下班后就不太打得通，我每天也有时间去送她，所以基本上我会在早上跟老师匆匆的交流几句，学期刚开始的时候，老师给反馈信息是小朋友总是感觉没有精神，慵慵懒懒的，这个问题在中班的时候也有过，我们也没太在意，但在一次给宝贝请假去看耳朵的时候，老师一句“你要帮你们家小朋友好好检查一下，不知道是不是有什么问题”，让我突然很震惊，不知是因为老师的话还是因为小朋友的懒散，从此耳提面命，要求小朋友从此改提这个毛病。
在两个月后的再次与老师沟通后，又发现了新问题，吃饭很少，挑食严重，另外上课会去提一些无关紧要的问题，会有很多问题去问老师，近半个月的与两个老师的沟通结果都是一样的。然后，我就陷入了迷茫中，难道这些问题我在前面几年的老师都没有发现吗?为什么从来没有老师提过，还是现在的老师缺乏耐心，关于挑食，我自认宝贝还不是严重挑食的地步，除非真是很不喜欢吃的食物。对于宝贝的活跃，我在第一次接收到老师的这个讯息后我就尝试着跟宝贝说这个问题，在两天后问她有没有再在课堂上问题老师问题，小朋友的回答让我很难过“没有，不是你说不准问老师问题吗？”我一下子就觉得酸酸的，我就开始迷茫，我要怎么样去引导她做好这件事呢？在第二位老师继续给我这个讯息的时候，回去我跟小朋友谈了谈，她告诉我她有时候会这么做，但是不多，问到她具体是怎么问的时候，她跟我再次强调不多，已经不记得了。从内心角度讲，真心不想因为这样而去扼杀她为数不多的活跃因子。
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最近在学校上外教课，回来告诉我其它小朋友都有英文名字，就她没有，强烈要求我给她也起一个，思来想去，不想给她起一个太难的，也不想洋气太重的，由于小名叫可可，于是就给起个COCO，读音跟可可差不我，小朋友还觉得太简单，不太乐意，我跟她爸都觉得蛮好的，于是她也就勉强接受了。
个子高的小朋友
作者:kannan 日期:2013-09-26
小朋友从小个子就比较高，这个充分遗传了我跟他爸，虽然我们也不是特别高， 以前阳光幼儿园时，可能班里有好几个比她大点的小朋友，所以个子的优势还不怎么看得出来。前两天她们在操场上轮滑学习的时候，从外面看了一眼，觉得她比其它小朋友要高出半头左右的。
昨天放学是他爸去接的，晚饭时，他爸提出其它班级放学时都有举小牌子的，他们怎么没有，她表示也有过，然后她奶奶就问，你有没有举过呢，她就很理直气壮的告诉我们，我排在第三个怎么会举牌子呢，我觉得奇怪，她个子高怎么会排到前三去了呢，表达了一下我的疑惑，她又告诉我，本来排在第三个的，后来又提到第十六个了，她说我是我们班女生里最高的了，只好排以男生队伍里了，男生里都嫌我高，说着还一副气愤的样子，邹是可爱，说在班级里，园长来巡查的时候，问这个小孩子怎么这么高，老师告诉园长这是我们班最高的小朋友了，哈哈，原来还有这些事情的，一直都不知道呢，后来告诉她，个子高才是好事，更加漂亮，她才勉强接受了个子高这个事实。
不由得担忧上小学后，她怎么办，个子高的小朋友只能跟她妈上学时一样，永居后排了！
后来洗澡的时候，告诉她，可能是她是她们班上最大的小朋友了，她的生日比其它小朋友要早，然后她就奇怪，为什么我告诉别人她的生日晚，却告诉她是生日早呢，小朋友的生日是10.06，没赶上上半年小学的朋友，只能蹲在大班，所以可能相比较下她是比其它小朋友大的，但从当年看，她是属于小生日的。
昨天放学是他爸去接的，晚饭时，他爸提出其它班级放学时都有举小牌子的，他们怎么没有，她表示也有过，然后她奶奶就问，你有没有举过呢，她就很理直气壮的告诉我们，我排在第三个怎么会举牌子呢，我觉得奇怪，她个子高怎么会排到前三去了呢，表达了一下我的疑惑，她又告诉我，本来排在第三个的，后来又提到第十六个了，她说我是我们班女生里最高的了，只好排以男生队伍里了，男生里都嫌我高，说着还一副气愤的样子，邹是可爱，说在班级里，园长来巡查的时候，问这个小孩子怎么这么高，老师告诉园长这是我们班最高的小朋友了，哈哈，原来还有这些事情的，一直都不知道呢，后来告诉她，个子高才是好事，更加漂亮，她才勉强接受了个子高这个事实。
不由得担忧上小学后，她怎么办，个子高的小朋友只能跟她妈上学时一样，永居后排了！
后来洗澡的时候，告诉她，可能是她是她们班上最大的小朋友了，她的生日比其它小朋友要早，然后她就奇怪，为什么我告诉别人她的生日晚，却告诉她是生日早呢，小朋友的生日是10.06，没赶上上半年小学的朋友，只能蹲在大班，所以可能相比较下她是比其它小朋友大的，但从当年看，她是属于小生日的。
大班之教师节
作者:kannan 日期:2013-09-09
教师节了，原打算，小朋友刚到这个学校没几天就是教师节，可能小朋友还没有跟老师相熟呢，就本打算这样算了，但临教师节了，想想对于老师节日还是要祝福一下的，就跟小朋友商量送点什么小礼物给老师好呢，小朋友要求送老师花，我在网上订了两盒香皂花，送了两张小卡片，前天晚上，在跟小朋友写卡片的时候，我们稍有分歧，原因是在离开原来的幼儿园的时候，我们送老师礼物和卡片的时候，我们着重对老师这两年来对小朋友的帮助和关心表示了感谢。这次在写卡面的时候，她还想延续她的感谢给老师，感谢老师这几天来对她的关心和照顾，我觉得，才来没几天，可能关心和照顾也没有完全体现出来，我想把重点放在对未来的期待上，但是小朋友不同意啊，“老师蛮关心我的啊，我不舒服的时候老师都带我去量体温啊，老师还那么辛苦啊……”云云，一定要感谢老师，咱就感谢吧，小朋友有颗知道感恩的心，咱总不能灭了它吧，好吧，咱们今年教师节的主题依旧是感恩。
可可之插班
作者:kannan 日期:2013-09-02
暑假结束了，前几天过来参加新生体检，然后也跟着我们忙搬家的事，这几天身上总会起一些小疙瘩，但一天就又会消下去了，然后第二天又会在其它地方再起一个大包，医生说有可以虫咬性皮炎，也没开外用药，说自然就会好的。
前几天带她去学校缴费，由于这个学校跟之前的床的安排不太一样，所以之前的被子什么的不能用，所以全部都按新生的标准再重购了所有的物品。
作为插班生，在第一次跟老师见面的时候，表现不太好，不愿意自己主动去跟老师打招呼，昨天去报到的时候，表现还算好，今天算是正式上学，我一直很期待她第一天的表现，不知道在面对新的朋友还有新的老师的时候会是什么表现，算下来， 这已经是可可上的第三个幼儿园了，刚刚说已经放学回家了，问了一下感觉怎么样，就还蛮高兴的，问她在学校里感觉如何，居然 说已经忘记了，我真是无语至及。
对于她的羞涩，我很努力，有时也很抓狂，现在的小朋友，很容易在旁人的评价中定义自己，所以我尤其不喜欢其它人为她的开脱“她害羞……”，这样她认为自己真的害羞，这样以后就可理所当然的去逃避一些事情。
对于给她布置的新房间，很喜欢，第一天，居然不让奶奶睡她的床，后来被教训了一顿，总算认识到自己的错误了，这几天，奶奶回老家去了，对于自己的房间，只是玩的地方，到晚上，还是跑到我们房间，让她回自己的房间，她也不去，故意说她讨厌，说她烦吧，她也不生气，就是不回，说喜欢爸爸妈妈还是要跟爸爸妈妈一起睡的。无奈，暂时随她去了，等再过阵子，再培养她独立入睡的能力。
前几天带她去学校缴费，由于这个学校跟之前的床的安排不太一样，所以之前的被子什么的不能用，所以全部都按新生的标准再重购了所有的物品。
作为插班生，在第一次跟老师见面的时候，表现不太好，不愿意自己主动去跟老师打招呼，昨天去报到的时候，表现还算好，今天算是正式上学，我一直很期待她第一天的表现，不知道在面对新的朋友还有新的老师的时候会是什么表现，算下来， 这已经是可可上的第三个幼儿园了，刚刚说已经放学回家了，问了一下感觉怎么样，就还蛮高兴的，问她在学校里感觉如何，居然 说已经忘记了，我真是无语至及。
对于她的羞涩，我很努力，有时也很抓狂，现在的小朋友，很容易在旁人的评价中定义自己，所以我尤其不喜欢其它人为她的开脱“她害羞……”，这样她认为自己真的害羞，这样以后就可理所当然的去逃避一些事情。
对于给她布置的新房间，很喜欢，第一天，居然不让奶奶睡她的床，后来被教训了一顿，总算认识到自己的错误了，这几天，奶奶回老家去了，对于自己的房间，只是玩的地方，到晚上，还是跑到我们房间，让她回自己的房间，她也不去，故意说她讨厌，说她烦吧，她也不生气，就是不回，说喜欢爸爸妈妈还是要跟爸爸妈妈一起睡的。无奈，暂时随她去了，等再过阵子，再培养她独立入睡的能力。
准备转学
作者:kannan 日期:2013-06-27
连续的阴雨天气，标示着进入梅雨天了，好 家里的乳胶漆做完了，接下来就在准备家时在灯具洁具的安装，还有家具的购买，准备8月入住，9月开始可可就要进入新的幼儿园，做为一个插班的大班生，我有点担心她能不能很快的适应新的学校，新的朋友，这边相处了三年的小朋友们，快要离开了，她还没有明显的不舍的感觉，但我却有种很重的不舍，三年的朋友，三年的老师，前两天给两个老师准备了份小礼物，对于礼物，她表现得很雀跃，我叮嘱她先不要告诉老师和小朋友，她很不解，但是还是很听话的遵守了约定，昨天放学我去接她，看到我把礼物带着，很是开心，马上就要过去送给老师了，两位老师也带着她们好长时间了，宋老师作为班组长，带了他们两年，也有一定的感情， 是一个很有亲和力的老师，小朋友都喜欢她，也不怎么怕她，李老师在他们中班的时候才开始带他们，但李老师还是一个比较新奇的老师，给小朋友好多课堂外的知识，虽然小朋友们有时会害怕她的大嗓门，也是一个很爽朗的老师，上次的6.1节目，看到她作为主持人出现的时候，好多家长都大跌眼镜，被惊艳到了。可可曾经问我，为什么每个班都会有一个厉害的老师，一个不厉害的老师呢，我告诉她性格要互补，这样才能管理好一个班级，后来是她爸爸提到这个话题时，她很有底气的告诉爸爸，就应该这样的，不然班里的小朋友都不听话了。
今天是在这个幼儿园的最后一天，请老师给大家后了照片，就是不知道有没有拍全，好多小朋友已经从周一开始就不来学校了，但还是想给她留个纪念，不想有遗憾，以后想大家的时候可以找照片出来看。
对新的幼儿园喜忧参半……
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今天是在这个幼儿园的最后一天，请老师给大家后了照片，就是不知道有没有拍全，好多小朋友已经从周一开始就不来学校了，但还是想给她留个纪念，不想有遗憾，以后想大家的时候可以找照片出来看。
对新的幼儿园喜忧参半……
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家长半日
作者:kannan 日期:2012-12-19
11月参加了小朋友中班的家长半日活动，自苗班开始，就一年一度的家长半日活动，苗班的时候，我去参加，看了她们半天的活动情况，绘画，学习，游戏，小朋友们看到家长在都是很兴奋的，当时是看他们吃完饭回家的，然后很多小朋友就哭着要跟家长回家。
小班的时候是让爸爸去的，爸爸录了一段抢凳子的视频回来，很好玩，但是对于她其它的活动情况反馈表示不是很积极，只喜欢玩扮家家。
今年，我去参加了，到了中班后，小朋友们也比小班多了，也长大了，再加上现在的教室不是很大，家长进去就显示有些拥挤了，小朋友围成几圈，可可坐在圈外围，看她的学习表现，起初是积极的，后来发现老师不会喊到她回答问题的时候就不太积极了，小动作不断，摸耳朵，咬嘴唇，班上有一个小女孩，在老师没有喊到她回答问题时，表现得很气愤，“再不喊到我，我就要生气啦！”，无奈，老师还是点了她，于是表现得很开心，其实，作为妈妈，我也不知道这样的表现好不好，或者她为自己争取取机会了吧，这点，可可暂时还是没有这个意识的。 课外活动，小朋友们玩呼啦圈，小朋友们两两配对，两组比赛，呼啦圈套在脚上跑个来回，她与一个小朋友没有配合好，没有拿到老师给的奖励，表现得很失落，由于妈妈在旁边，她甚至要哭了，安慰了一会才好，有小朋友拿到奖品很开心给她看“鲁李溪，你看我的奖品好看吗”，她很不开心的说“不好看”，唉！小孩子的心性啊，但是还是告诉她要为其它人感到高兴，他们愿意跟你一起分享她的快乐，说明他们当你是好朋友，所以要学会为别人感到开心。
总的，每次的家长半日活动，总会发现她的上课不认真，注意力不集中，很容易开小差！
----------------------------------完------------------------------------------------------
小班的时候是让爸爸去的，爸爸录了一段抢凳子的视频回来，很好玩，但是对于她其它的活动情况反馈表示不是很积极，只喜欢玩扮家家。
今年，我去参加了，到了中班后，小朋友们也比小班多了，也长大了，再加上现在的教室不是很大，家长进去就显示有些拥挤了，小朋友围成几圈，可可坐在圈外围，看她的学习表现，起初是积极的，后来发现老师不会喊到她回答问题的时候就不太积极了，小动作不断，摸耳朵，咬嘴唇，班上有一个小女孩，在老师没有喊到她回答问题时，表现得很气愤，“再不喊到我，我就要生气啦！”，无奈，老师还是点了她，于是表现得很开心，其实，作为妈妈，我也不知道这样的表现好不好，或者她为自己争取取机会了吧，这点，可可暂时还是没有这个意识的。 课外活动，小朋友们玩呼啦圈，小朋友们两两配对，两组比赛，呼啦圈套在脚上跑个来回，她与一个小朋友没有配合好，没有拿到老师给的奖励，表现得很失落，由于妈妈在旁边，她甚至要哭了，安慰了一会才好，有小朋友拿到奖品很开心给她看“鲁李溪，你看我的奖品好看吗”，她很不开心的说“不好看”，唉！小孩子的心性啊，但是还是告诉她要为其它人感到高兴，他们愿意跟你一起分享她的快乐，说明他们当你是好朋友，所以要学会为别人感到开心。
总的，每次的家长半日活动，总会发现她的上课不认真，注意力不集中，很容易开小差！
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小小故事王
作者:admin 日期:2012-11-30
已然很久没有写帖子了，但我觉得这个事情我需要记录下来。
这个月的家园联系册，老师也没有写太多内容，但提到了宝贝会在学校跟小朋友一起分享故事，会跟小朋友口述故事，这个内容让我有点不太明白，我想，讲故事不是口述那以什么形式呢？
于是，昨晚在给小朋友洗脚的时候，我问她，是不是在学校会给其它小朋友讲故事呢？
她很兴奋的告诉我：是啊，老师会让我给大家讲故事，我还没讲的时候，老师就会说我是故事大王。
说得我有点纳闷，问其原因，原来，她经常会拿说画书给小朋友讲故事，而后，小朋友们就会主动拿到一本书让她讲。平时，中午休息的时候，老师会让大家自己看图画书，可以自己编故事，小家伙说“老师说让大家编故事，他们连编都编不起来”让我听得很奇怪。
这个月的家园联系册，老师也没有写太多内容，但提到了宝贝会在学校跟小朋友一起分享故事，会跟小朋友口述故事，这个内容让我有点不太明白，我想，讲故事不是口述那以什么形式呢？
于是，昨晚在给小朋友洗脚的时候，我问她，是不是在学校会给其它小朋友讲故事呢？
她很兴奋的告诉我：是啊，老师会让我给大家讲故事，我还没讲的时候，老师就会说我是故事大王。
说得我有点纳闷，问其原因，原来，她经常会拿说画书给小朋友讲故事，而后，小朋友们就会主动拿到一本书让她讲。平时，中午休息的时候，老师会让大家自己看图画书，可以自己编故事，小家伙说“老师说让大家编故事，他们连编都编不起来”让我听得很奇怪。
